Fe y Alegría está consolidando en el occidente del país una propuesta educativa que une formación técnica, sostenibilidad y arraigo comunitario, con…
Fe y Alegría está consolidando en el occidente del país una propuesta educativa que une formación técnica, sostenibilidad y arraigo comunitario, con escuelas convertidas en espacios de transformación social, ambiental y productiva.
Corresponsabilidad ambiental en las escuelas
Dámaso Requena, coordinador de Ciudadanía y Protección del Programa Fe y Alegría Escuela Occidente, explicó que el cuidado del ambiente va más allá de jornadas puntuales o campañas aisladas. A su juicio, se trata de una práctica diaria que nace de la capacidad de las comunidades educativas para responder a problemas concretos como las fallas eléctricas y la escasez de agua.
En ese contexto, indicó que en las escuelas se han puesto en marcha soluciones como sistemas alternativos para recolectar agua de lluvia, mantenimiento de áreas verdes para mitigar las altas temperaturas y reciclaje de materiales para elaborar recursos didácticos.
Requena señaló que uno de los principales avances de este año ha sido la construcción de una cultura de corresponsabilidad ambiental, en la que familias y vecinos han comenzado a ver la escuela como un motor de cambio y no como un espacio aislado.
También destacó que la ecología se entiende ahora como una práctica que incluye rediseñar, reducir y reciclar, acciones que además pueden fortalecer la economía familiar y comunitaria.
Formación técnica vinculada al desarrollo sostenible
La apuesta educativa de Fe y Alegría también está orientada a la formación para el trabajo, con carreras técnicas relacionadas con el desarrollo sostenible. Entre ellas figuran las especialidades agropecuarias, enfocadas en prácticas agroecológicas, producción de abonos orgánicos, elaboración de biopesticidas y sistemas de riego eficientes para optimizar el uso del agua en parcelas y conucos.
La institución igualmente ha reforzado la enseñanza de oficios verdes. Un ejemplo es la capacitación de estudiantes de electricidad y electrónica en sistemas de energía fotovoltaica, con la meta de responder a las necesidades energéticas de comunidades, hogares y pequeños comercios.
Alianzas con el sector empresarial
Requena afirmó que el sector empresarial de la región ha mostrado interés en esta visión de sostenibilidad, con alianzas que no se limitan a las pasantías estudiantiles. Empresas e instituciones han abierto espacios de formación práctica y han contribuido a la actualización de los programas educativos para que los egresados cuenten con herramientas acordes con las exigencias actuales del mercado laboral.
Actualmente, unos 765 jóvenes de las 14 escuelas técnicas de Fe y Alegría en la región realizan pasantías en empresas aliadas. Para el coordinador, esa experiencia demuestra que es posible construir proyectos de vida sostenibles dentro del país.
“Cuando un joven aprende a instalar paneles solares o a diseñar un sistema de riego ecoeficiente descubre que su conocimiento tiene un valor inmediato en su propia comunidad. Eso cambia la narrativa de la migración y la sustituye por la del arraigo con propósito”, expresó.
Innovación educativa pese a las dificultades
A pesar de los retos que enfrenta el sistema educativo venezolano, Fe y Alegría mantiene su apuesta por la innovación mediante una formación basada en competencias, el aprendizaje a partir de problemas reales y el fortalecimiento socioemocional de docentes y estudiantes.
Requena resumió esa visión al señalar que la calidad no depende de la abundancia de recursos, sino de la pertinencia de lo que se enseña y de la entrega con la que se educa. “Seguimos enseñando a trabajar con la mente, con las manos y a cuidar con el corazón”, afirmó.
