PITOQUITO conversó con la psicóloga escolar Vanessa Barros (@psico_sapi) sobre un tema muy interesante. Los niños y las relaciones sociales con la llegada de la tecnología. Una información para compartir en familia.
Una de las mayores necesidades del ser humano ha sido establecer vínculos afectivos, a través de los cuales poder relacionarse de manera asertiva y apropiada con su entorno y bajo sus necesidades primarias. En la actualidad estamos inmersos en una sociedad trasformadora, cambiante y diversa que se encuentra en conflicto por los medios de socialización y comunicación que utilizan para relacionarse en todos sus espacios.
Actualmente se habla de la inapropiada “habilidad social” de los niños con sus pares y los adultos que los rodean, describiendo la conducta de estos niños como la incapacidad para estar sin el uso de algún aparato tecnológico, emplean gran parte de su tiempo manipulando todos los elementos que la tecnología facilita como lo son los videojuegos, teléfonos inteligentes, tablet, poca comunicación verbal, relaciones sociales inseguras, se ignoran las normas de comunicación, como la escucha activa, mirar al otro cuando habla, atender a los sentimientos del otro, esperar tu turno, exposición de aspectos íntimos y físicos en las redes sociales, entre todos los elementos que pudieran mencionarse. Siendo esta habilidad percibida a simple vista como un elemento básico concebido por naturaleza, sin embargo el reto más complicado es adaptar las nuevas tecnologías a las viejas formas de comunicación y crear el espacio oportuno entre lo que parecía ser lo más apropiado para comunicarse con lo actual.
Es necesario evaluar los espacios y las oportunidades de relación social que han aprendido los niños en la actualidad para comunicarse y relacionarse. Por eso el uso del internet y videojuegos desde la infancia ha hecho que las nuevas generaciones se la lleven cada vez mejor con la tecnología, que lleguen a usarla casi que por instinto y que manejen un amplio conocimiento tecnológico a temprana edad.
Este fenómeno puede ser tanto positivo como negativo; positivo ya que es un aporte en materia educativa, espacios de socialización más amplios (como conectarse con familiares a distancia), evolución y transformación cultural-social y los aspectos negativos a evaluar se consideran en los abusos y excesos del uso de la tecnología diaria ya que se ha adoptado como medio más “novedoso, único y eficaz” para establecer relaciones y comunicarse.
Necesitamos gente con habilidad no solo para manejar un ordenador y obtener el mejor y novedoso aparto electronico-tecnologico, sino adultos y niños que no olviden: Escuchar, Iniciar una conversación, Mantener una conversación, Formular una pregunta, Dar las gracias, Presentarse, Presentar a otras personas, Hacer un cumplido, Empatía otro y no solo con un “like”, Pedir ayuda, Participar, Disculparse, Convencer a los demás, decir no
Conocer los propios sentimientos, Expresar los sentimientos, Expresar afecto, Resolver el miedo, Auto-recompensarse, Respetar los sentimientos, Formular una queja, Responder a una queja, Resolver la vergüenza, Responder a la persuasión, Responder al fracaso entre muchas otras cosas que se esperan para responder oportunamente a el medio socializador que nos rodea.
La mayor interrogante de los padres es ¿Cuando mi hijo está preparado para recibir un teléfono móvil, una Tablet, un play? La gran respuesta es, que los niños siempre están dispuestos a nuevos aprendizajes y a descubrir nuevas experiencias, lo más importante es saber que para lo que no está preparado es para exponer y limitar sus capacidades solo a un dispositivo, a un juego virtual entre otros. Así que el mejor momento es cuando nosotros como adultos estamos preparados para utilizarla de manera oportuna y no la reducimos solo a ser un medio para comunicarse y relacionarse.
Es importante no olvidar que no le pertenecemos a la tecnología y recordar siempre que es una ayuda a nuestras necesidades no es una necesidad primaria, mostrarles a los niños la manera apropiada de su uso.
