Dos tercios de la infancia sigue sin volver a clases tras sismos

Cuatro meses después del doble terremoto que golpeó a Venezuela el 24 de junio, la emergencia sigue abierta en las escuelas y en las comunidades más golpeadas. Jesús ‘Txuo’ Rodríguez Villarroel, director de la Fundación Unidos en la Misión, dijo que la crisis ha pasado a una fase “mucho más larga y menos visible”.

El sacerdote jesuita sostuvo que el desastre no se mide solo por los edificios dañados ni por la ayuda repartida, sino también por las viviendas que no se han recuperado, los planteles que siguen cerrados y las personas que continúan con heridas físicas y emocionales.

Un golpe directo a la educación

Los sismos dejaron 6.509 fallecidos, aunque Rodríguez Villarroel afirmó que la cifra podría subir por las 29.000 personas que siguen desaparecidas. A ese saldo se suman más de 200.000 heridos y al menos 20.000 ciudadanos que perdieron sus casas.

En educación, el impacto alcanzó a cerca de 400 escuelas, lo que dejó fuera del sistema escolar a unos 200.000 niños, niñas y adolescentes. Rodríguez Villarroel advirtió que, si los centros no se recuperan con urgencia, muchos de esos estudiantes podrían no regresar a sus aulas.

El religioso recordó además que antes de los terremotos ya había 1,2 millones de menores sin escolarizar en el país, una brecha que el desastre agravó aún más.

La ayuda sigue sobre el terreno

Para enfrentar la emergencia, Rodríguez Villarroel destacó el trabajo de la red educativa Fe y Alegría, que junto con la organización española Manos Unidas sostiene la llamada “educación en emergencia” en 24 escuelas. Esa respuesta incluye clases y atención psicosocial para las familias.

El sacerdote también describió la reacción de la población como una muestra de solidaridad y resiliencia. Dijo que muchas personas dejaron lo que estaban haciendo para ayudar a sacar a otros de los escombros y que, incluso en la zona cero de La Guaira, no faltó apoyo para quienes trabajaban en el rescate.

Según explicó, el objetivo ahora es rehabilitar las escuelas dañadas, recuperar los medios de vida de las familias y mantener el apoyo psicológico frente al duelo. También pidió que la ayuda internacional se canalice a través de las organizaciones presentes en el terreno.

Rodríguez Villarroel lamentó, además, que el interés mediático se desvanezca cuando una tragedia deja de ser noticia.