La delincuencia se coló en las aulas para robarle a más de un estudiante la oportunidad de estudiar en mejores condiciones. Sin piedad, arrasó con las herramientas prestas para formar al futuro del país, arrebatando desde libros, útiles escolares, cableado eléctrico y pupitres, hasta la ilusión de contar con una biblioteca o un salón de computación.
En el ‘Rómulo Gallegos’ los maleantes no dan tregua. “No hay un día en que no roben el colegio”, exclaman por igual docentes, estudiantes y obreros. Aprovechándose de la oscuridad, el vandalismo hace de las suyas, arrebatándole a una matrícula de más de hasta las condiciones más básicas para el proceso enseñanza-aprendizaje.
La biblioteca escolar es hoy un mito. Antes, repleta de material para consultas, fue blanco de la delincuencia. También lo fueron los baños. Faltan lavamanos y algunos inodoros. En el área de preescolar, los niños orinan en un hueco en el suelo, que docentes tapan con un balde. “Los niños a veces no quieren hacer sus necesidades porque no ven los sanitarios”, explicó una maestra.
Aulas desvalijadas. Sala de cocina “en gris”. Aires acondicionados de los que sólo queda el recuerdo. El escenario da dolor y hace reflexionar sobre el rol de las escuelas en la sociedad. ¿En qué rango de importancia están?.
Por varios vidrios partidos se cuela la luz del día en un salón de clases donde pequeñitos del segundo grado de primaria hacen sus deberes escolares. Es media mañana y las gotas de sudor corren por los inocentes rostros de unos 15 niños. No hay electricidad: el cableado eléctrico lo hurtaron hace 5 años atrás.
“No hallamos como pedir que nos pongan los cables”, expresó temerosa una trabajadora del colegio, pero recobrando la voz enardeció su denuncia. “Este colegio es centro de votación. Para las elecciones pasadas, trajeron unos generadores eléctricos para que la gente votara y cuando terminó la jornada se llevaron todo. Ni dándose cuenta del problema nos repusieron el cableado”, rechazó la mujer.
Para hacer frente a los estragos de la delincuencia, los educadores se reinventan. En el colegio Pichincha se robaron los cables hace dos años. Al preguntarle a una maestra de tercer grado, cómo enfrentaba la dificultad, no reparó en responder: “Hay que ingeniárselas”.
Con juegos, actividades al aire libre, experimentos y estrategias de enseñanza, los docentes hacen su mejor esfuerzo por hacer a un lado las precarias condiciones en las que trabajan.
La Escuela Básica Nacional María Camargo de Álvarez, en la parroquia Cristo de Aranza, también está sin electricidad. El problema lo arrastra desde el 2015, tras varias peticiones hechas que quedaron sin respuesta.
“Restituimos el cableado dos veces, con ayuda de la misma comunidad, pues muchos de los estudiantes viven en el sector, pero se lo volvieron a robar. ¿Cómo les volvemos a pedir colaboración?”, lamentó Yasmín Mejía, directora del colegio.
Junto a ese obstáculo, deben enfrentar muchos más. Una terrible ola delictiva azota la institución. Las láminas de zinc de varias aulas se las llevaron.
Las cerraduras de las aulas son violentadas a diario. Los bolsos de las educadoras, ante la dificultad, se han convertido en una caja de herramientas. “Traigo destornilladores, llaves y lo que se necesite porque uno no sabe con lo que se va a encontrar aquí. Las pizarras son ‘quita y pon’ porque se han robado muchas”, aseguró una profesora.
En la unidad educativa Caracciolo Parra se vieron en la necesidad de soldar las puertas que conducen al sistema eléctrico. Mientras que en el colegio Joaquín Esteva ya fue víctima del robo de una bomba de agua y la tubería de uno de sus baños, a parte del los cables de electricidad.
Damelis Chávez, Autoridad Única de Educación del Zulia, sostuvo que ante el difícil escenario, “están activados todos los cuerpos de seguridad en la región, articulando mesas de trabajo con las instituciones educativas”.
“Hay un plan de intervención en materia eléctrica nacional que está desarrollando el Gobernador desde enero”. Además, apuntó que desde el Min-Educación, “nos está llegando material eléctrico para instalaciones y así seguir apoyando las instituciones educativas”, afirmó.
