# Sigue estas recomendaciones y presenta un proyecto de aula exitoso > Se acerca el cierre del primer lapso. Muchos colegios preparan los famosos proyectos de aula. Se tratan de exposiciones que realizan los niños frente a padres y maestros para presentar algún tema de su interés. Las temáticas son variadas, desde ecología hasta profesiones.   Sin embargo, para algunos escolares la llegada de este momento se Por Diario Panorama · 26 de noviembre de 2018 · Pitoquito ![Sigue estas recomendaciones y presenta un proyecto de aula exitoso](https://panorama.onl/app/uploads/b73503f4af363743-scaled.webp) Se acerca el cierre del primer lapso. Muchos colegios preparan los famosos proyectos de aula. Se tratan de exposiciones que realizan los niños frente a padres y maestros para presentar algún tema de su interés. Las temáticas son variadas, desde ecología hasta profesiones.   Sin embargo, para algunos escolares la llegada de este momento se acompaña de miedo escénico, tartamudez, pánico y mucho estrés.   Para que la próxima presentación de tu proyecto sea exitoso y te sientas mucho más tranquilo a tal punto que disfrutes la presentación la  maestra Edelys Delgados te presenta algunas recomendaciones para  prepararte  ante una defensa de proyecto escolar.   “El estrés siempre se hace presente en la defensa o cierre de proyecto, los niños llevan meses investigando y analizando un tema en  especifico y tener que exponerlo ante otros por primera vez causa cierto miedo y temor de poder equivocarse, sin embargo este estrés puede aliviar con mucha preparación y apoyo de padres y docentes” expresó la maestra.      **Recomendaciones**   **Ser protagonista del proyecto** El niño primeramente debe ser el protagonista del proceso, es decir, el niño debe realizar el proyecto por sí mismo y no sus padres. Al realizarlo por sí mismo el niño no sentirá mucho estrés al momento de la defensa pues ya maneja todo el contenido de la defensa. Generalmente los proyectos escolares son en grupo de cinco alumnos como máximo, igualmente cada niño debe ser protagonista de la investigación y el análisis del proyecto.   **Actividades en clases** La participación en clase es garantía de que el niño este realizando por sí mismo y en grupo las actividades de análisis e investigación del tema, por esto la maestra recomienda hacer actividades en clases y no dejar para la casa este tema, así pues, esto asegura que el niño no se distraiga y que el docente vea las cualidades y fallas que presenta el grupo e individualmente para así ayudarlos a superar las adversidades previas a  la defensa.   **Utilizar material de apoyo** Tener herramientas o material de apoyo para que la defensa sea más  fluida; carteleras, mapas mentales o conceptuales, palabras claves,  dibujos alusivos, trípticos, dípticos y cualquier otro material que represente el tema que van a exponer son materiales que se utilizan como soporte, si al niño se le olvida algo del tema con estas instrumentos él podrá sentirse más seguro.   **Un  lenguaje  simple** Para un mejor desenvolvimiento el alumno debe manejar el tema. La teoría puede tener un vocabulario ajeno a los niños de primaria; el uso de sinónimos y palabras acorde al contenido y al entorno es una de las recomendaciones más factibles para esta etapa, ya que facilitará la comprensión del niño acerca del tema e igualmente tendrá más fluidez en la defensa.   **Prácticas continuas** Andes de la defensa final el niño debe exponer ante sus propios compañeros de clases el tema, esto lo hará sentir más confianza para el día de la presentación final. Igualmente el docente podrá observar cuales son las fallas del equipo y reforzar el apoyo para que puedan superarse.   **Otros métodos para la defensa** Utilizar otras alternativas para aprender y defender sus proyectos, “sería muy rígido decir que solo deben exponer; las obras de teatros, la danza y la música  son otras actividades a las cuales los docentes pueden acudir para que los niños tengan éxito en la defensa de su proyecto escolar”.   **Apoyo siempre** La base del éxito de nuestros niños radica en el apoyo y la dedicación que se le preste en el proceso, tanto padres como docentes deben ser partícipes del aprendizaje del niño, es fundamental que se sienta apoyado, corregir de buena manera las fallas podrá ayudar a que el niño se sienta más seguro. Hay que tener cuidado en el vocabulario que empleamos al momento de corregir, ya que esto será determinante en lo que el niño pueda creer de sí mismo.   ![Sigue estas recomendaciones y presenta un proyecto de aula exitoso](https://panorama.com.ve/app/uploads/e77f6712de1fad1f.jpg) --- **Fuente:** https://panorama.onl/pitoquito/sigue-estas-recomendaciones-y-presenta-un-proyecto-de-aula-exitoso-20181126-0005.html Publicado por Panorama Online — contenido de libre lectura; se permite citar con atribución y enlace a la URL original.