# En FOTOS: Alumnos de la escuela La Resistencia recorrieron Venezuela

> Toda una fiesta cultural con sentimiento venezolano protagonizaron los escolares de preescolar del plantel La Resistencia, ubicado en el barrio Cujicito, en Maracaibo con la presentación del proyecto pedagógico de aula: conociendo mi linda Venezuela.  Durante 15 días unos 120 escolares estudiaron la gastronomía, sitios turísticos, ubicación geográfica y manifestaciones culturales de los estados del país.

Por Mariana Tello · 29 de marzo de 2016 · Pitoquito

Toda una fiesta cultural con sentimiento venezolano protagonizaron los escolares de preescolar del plantel La Resistencia, ubicado en el barrio Cujicito, en Maracaibo con la presentación del proyecto pedagógico de aula: conociendo mi linda Venezuela. 

Durante 15 días unos 120 escolares estudiaron la gastronomía, sitios turísticos, ubicación geográfica y manifestaciones culturales de los estados del país. 

“**Cada salón tomó una estado y conoció su composición geográfica, económica, gastronómica y cultural y realizaron exposiciones y un cierre musical. La idea es recuperar nuestros símbolos, los valores y entender las diferencias culturales y grastrómicas especialmente por sus edades”**, destacó **Liomar Ramírez, coordinadora de preescolar.** 

**Carlos Abreu**, escolar de 5 años destacó que fue un trabajo divertido y bonito. “**Me gustó presentar ante los papás y mis compañeros las características del estado Zulia”.**

 

**En fotos, disfruta de las presentaciones creativas de los escolares:**

 

Los trajes típicos de cada región destacaron.

 

El espacio cultural dijo presente en cada estado.  

 

Los pequeños disfrutaron el cierre de proyecto.  

 

El material de provecho reinó en la decoración.  

 

Los niños posaron con alegría ante la cámara de Pitoquito.  

 

Los padres y representantes colaboraron.  

 

La historia de la Divina Pastora fue presentada por los niños.

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**Fuente:** https://panorama.onl/pitoquito/en-fotos-alumnos-de-la-escuela-la-resistencia-recorrieron-venezuela-20160328-0065.html
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