# Cuatro de cada 10 mil niños nacen con discapacidad auditiva > En el salón de clases de Tairuma y Clementina ingresó un nuevo estudiante. Durante toda la mañana la maestra le llamó la atención al niño por su mal comportamiento. Impresionadas por la situación, las amigas de Pitoquito se acercaron al nuevo compañero con el propósito de ayudarlo a integrarse  al grupo y mostrarle cómo cumplir Por Mariana Tello · 3 de marzo de 2017 · Pitoquito ![Cuatro de cada 10 mil niños nacen con discapacidad auditiva](https://panorama.onl/app/uploads/8c8efb92b0dfc05d.jpg) En el salón de clases de Tairuma y Clementina ingresó un nuevo estudiante. Durante toda la mañana la maestra le llamó la atención al niño por su mal comportamiento. Impresionadas por la situación, las amigas de Pitoquito se acercaron al nuevo compañero con el propósito de ayudarlo a integrarse  al grupo y mostrarle cómo cumplir las normas de clases favorece una sana convivencia, sin embargo, fueron pocos los logros. Al llegar a casa conversaron con sus padres de la situación, quienes les comentaron que el niño podría tener alguna situación como trastorno de hiperactividad, déficit de atención, problemas de conducta o simplemente malcriadez por no querer estar en el nuevo colegio.   ![](https://panorama.com.ve/app/uploads/621ac311e93e57c7.jpg)   Taiuma y Clementina no desistieron en ayudar al nuevo amigo y ya más cercanas a él hicieron un descubrimiento: el niño no escuchaba bien, y ese era el problema de su comportamiento… no escuchaba las normas, las reglas y los llamados de atención. Ante este hallazgo, la maestra preparó una clase especial  sobre los problemas auditivos más comunes en los niños con el propósito de insertar al niño en el proceso regular de estudio y socialización. Para la clase, la especialista en ORL Saralí Urbano compartió información valiosa con los escolares. La doctora Saralí comenzó por explicarles a los niños que el sonido “es energía vibratil transmitida a través de un medio físico,  constituido por las estructuras del oído externo, medio e interno, donde se transforma de vibración a impulso nervioso hasta alcanzar la corteza auditiva a través de la vía auditiva, se  expresa en hertzios”. Es decir, los oídos se encargan de captar los sonidos, procesarlos y enviar señales al cerebro.     En el oído se puede presentar diferentes problemas como las comunes infecciones conocidas como otitis. Pero también problemas auditivos como la hipoacusia que es la pérdida de la audición. Aproximadamente 4 de cada 10 mil niños nacen con discapacidades auditivas, refiere la especialista en ORL. Considerando que la audición y el lenguaje representan uno de los medios más importantes de comunicación social y personal es importante lograr un diagnóstico precoz frente las deficiencias auditivas, especialmente si han surgido antes de que el niño comience a hablar, resulta fundamental para poder proporcionarle el tratamiento adecuado que le facilite su posterior participación e integración social. Urbano destaca que existe la hipoacusis de conductiva, relacionada con lesiones localizadas en el oído externo (conducen el sonido al oído)  la hipoacusia neurosensorial que consta de lesiones localizadas en el oído interno (transmisión del sonido al cerebro) Se puede presentar de manera unilaeral, o bilateral.   ![](https://panorama.com.ve/app/uploads/cfcb63b1122d54f5.jpg)   “Para saber si un niño tiene problemas auditivos es importante al niño recién nacido realizarle la prueba de audiometría que se encarga de verificar la calidad de audición. Cuando se logra el diagnóstico en edad temprana se evita el retraso del niño en el proceso educativo y se logra la fluidez del lenguaje en la edad oportuna”, destacó la otorrinolagingóloga.   La doctora Saralí destaca unas señales de alerta que pueden ayudar a detectar los problemas auditivos: **Si el niño escucha la televisión a volumen muy alto.** **Los niños que repiten las cosas y hablan muy alto.** **Mal comportamiento en la escuela y en la caso asociándolo a trastornos de comportamiento.**   ![](https://panorama.com.ve/app/uploads/c676dcf1aacf3658.jpg)   Es importante llevar al niño a un chequeo médico para evaluarlo y verificar un diagnostico certero. La especialista precisa que “en la actualidad son muchas las técnicas que permiten la rehabilitación del niño de manera favorable. Como la utilización de auxiliares auditivos sumergibles así como la técnica de implante coclear que se coloca en el cerebro y transforma las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo logrando el desarrollo normal del paciente”. La especialista en oído, nariz y garganta envió un mensaje a padres, madres, maestros y adultos en general, “a los niños con problemas auditivos debemos abrazarlos y rehabilitarlo porque la situación es tratable, el problema está en los adultos. Al niño se le puede tratar e insertarlo al desarrollo normal según su edad. A los padres les pido estar atentos a las señales de alerta para acudir inmediatamente al especialista y evaluar al menor”. Para quienes deseen contactar a la doctora Saralí Urbano saralialaejandra@gmail.com --- **Fuente:** https://panorama.onl/pitoquito/cuatro-de-cada-10-mil-ninos-nacen-con-discapacidad-auditiva-20170302-0050.html Publicado por Panorama Online — contenido de libre lectura; se permite citar con atribución y enlace a la URL original.