# UCAB diseña modelo para niños de 0 a 6 años fuera de la escuela

> La UCAB presentó una guía para atender a niños en riesgo de exclusión escolar y recuperar aprendizajes en la primera infancia.

Por Alberto P. · 6 de noviembre de 2026 · Nacional

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La Escuela de Educación de la UCAB presentó el **Modelo Educativo Integral para Niños de 0 a 6 Años Fuera del Sistema Escolar, en Riesgo de Exclusión Escolar o con Rezago**, una propuesta orientada a atender a niños en situación de vulnerabilidad, prevenir la deserción y recuperar aprendizajes clave.

Javier Salas, coordinador de Proyectos Especiales de esa instancia, señaló que el grupo de 6 a 11 años registra la mayor tasa de escolarización, con 94%, pero advirtió que existe una “zona de silencio” que afecta a los niños de 0 a 5 años. Dijo que 38% de la población entre 3 y 5 años está fuera del sistema escolar, un grupo que describió como históricamente desatendido por las políticas públicas y por los programas de atención humanitaria en el país.

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La propuesta fue desarrollada para el [Clúster de Educación Venezuela](https://www.educationcluster.net/country/venezuela), con apoyo de [UNICEF](https://www.unicef.org/venezuela/), y busca servir como guía técnica para organizaciones, instituciones académicas, sociedad civil, padres y cuidadores.

El modelo parte del enfoque de [Cuidado Cariñoso y Sensible](https://www.who.int/publications/i/item/9789241514064), que plantea que un niño alcanza su máximo potencial si cuenta con buena salud, nutrición adecuada, aprendizaje temprano, crianza receptiva y seguridad. Salas afirmó que la herramienta incluye una vía convencional, dentro de preescolares formales, y otra no convencional, fuera del aula, con visitas pedagógicas al hogar, ludotecas y centros comunitarios.

## Herramientas y respuesta ante sismos

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El documento también reúne instrumentos pedagógicos, curriculares y diagnósticos, entre ellos fichas e infografías con instrumentos para valorar el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional, guías para la lactancia, atención a la discapacidad y manuales sobre el juego como estrategia pedagógica.

Salas añadió que el modelo fue reestructurado tras el doblete sísmico del 24 de junio y dio origen al apartado “Emergencia sobre la emergencia”, pensado para niños en campamentos transitorios y para aquellos con discapacidad motora adquirida por desastres naturales. Esa sección contempla protección de identidad, atención médica y nutricional inmediata, evaluación del desarrollo, continuidad educativa, espacios temporales, entrega de materiales y apoyo psicológico familiar.

Como complemento, la UCAB diseñó el **Sistema de Identificación, Referencia, Atención, Trayectoria e Impacto** (SIRATI), una plataforma web para registrar y dar seguimiento a cada menor atendido. El sistema, todavía en desarrollo, funcionará sin conectividad continua a internet y permitirá registrar la evolución individual de los niños para conectarlos con rutas de salud, nutrición y protección social.

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**Fuente:** https://panorama.onl/nacional/ucab-disena-modelo-para-ninos-de-0-a-6-anos-fuera-de-la-escuela-20261106-1619.html
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