# Educación sísmica en Venezuela: urgencia de simulacros y cultura

> El doble terremoto del 24 de junio evidenció la falta de preparación en escuelas y la necesidad de integrar la gestión del riesgo como práctica constante.

Por Eduardo Fuenmayor Perozo · 12 de julio de 2026 · Nacional

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Claves

- El sismo de magnitudes 7,2 y 7,5 sacudió La Guaira y provocó más de mil réplicas.

- Especialistas piden tres simulacros anuales y la inclusión de la gestión del riesgo en todos los niveles educativos.

El doblete sísmico del 24 de junio, con magnitudes 7,2 y 7,5, dejó daños materiales y una profunda preocupación sobre la capacidad de respuesta de estudiantes, docentes y familias. Ante esta realidad, educadores como Carlos Cedeño, director del Colegio Integral El Ávila, y Óscar Misle, fundador de [Cecodap](https://cecodap.org/), reclaman que la educación sísmica deje de ser opcional y se convierta en una prioridad permanente.

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## Legislación y su aplicación irregular

La Ley Orgánica de Educación y la Ley de Gestión Integral de Riesgos Socionaturales y Tecnológicos contemplan la inclusión de contenidos de prevención en todos los niveles, pero su ejecución ha sido esporádica. Según Misle, la falta de continuidad y la tendencia a activar simulacros solo tras un temblor fuerte dificultan la consolidación de una cultura preventiva.

## Escuelas que forman también a las familias

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En el Colegio Integral El Ávila se realizan tres simulacros de terremoto y desalojo al año bajo el programa “Segurito”. Los alumnos aprenden a resguardarse bajo sus pupitres y a evacuar ordenadamente, llevando esas prácticas a sus hogares y convirtiendo a la escuela en un referente de seguridad para la comunidad.

## Impacto emocional y necesidad de apoyo psicológico

Más allá del riesgo físico, muchos niños presentan ansiedad, terrores nocturnos y miedo permanente a ruidos o movimientos. Misle señala que la escuela debe atender estas secuelas emocionales mientras refuerza la cultura preventiva, ofreciendo herramientas que reduzcan el pánico y favorezcan la resiliencia.

Los especialistas coinciden en que la respuesta educativa debe incluir simulacros periódicos, capacitación docente continua, revisión de infraestructuras escolares y la actualización de rutas de evacuación. Además, proponen institucionalizar al menos tres simulacros nacionales al año y fortalecer la coordinación entre escuelas y organismos de protección civil.

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**Fuente:** https://panorama.onl/nacional/educacion-sismica-en-venezuela-urgencia-de-simulacros-y-cultura-20260712-1530.html
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