# Escuela en El Junquito sigue entre refugio y clases parciales

> Casi cuatro meses después de los sismos, 1.948 alumnos de la Luis Hurtado Higuera siguen sin rutina plena por familias damnificadas en la sede.

Por Neila F. · 23 de octubre de 2026 · Caracas

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Los estudiantes de la escuela Luis Hurtado Higuera, en la urbanización del mismo nombre, en el kilómetro 12 de El Junquito, siguen asistiendo apenas uno o dos días por semana. Aunque el plantel no sufrió daños por los terremotos del 24 de junio, la presencia de familias damnificadas en sus instalaciones impide que los 1.948 alumnos, desde preescolar hasta quinto año de bachillerato, retomen con normalidad su jornada académica.

La sede fue habilitada como campamento para personas que perdieron sus viviendas tras los sismos. Casi cuatro meses después, esos afectados siguen a la espera de una solución habitacional que les permita salir del plantel y dejar a los estudiantes en su escuela habitual.

Yéssica Rodríguez, representante y miembro del comité de padres y representantes, dijo que la comunidad educativa pidió una concentración para llamar la atención de las autoridades y solicitó una mesa de trabajo, pero aseguró que no ha recibido respuestas concretas.

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De acuerdo con Rodríguez, en el refugio había 123 familias damnificadas, integradas por 345 personas, de las cuales 80% eran niños. Indicó además que les informaron que 11 familias habían sido trasladadas a sus hogares permanentes y que otras 60 podrían salir en los próximos días.

## Clases en sedes prestadas

La desocupación parcial permitió iniciar trabajos de recuperación en una parte del plantel para recibir de nuevo a los alumnos. Mientras las familias sigan allí, la comunidad educativa continuará dependiendo de otras instituciones para dar clases.

Los estudiantes fueron distribuidos en tres espacios de la misma urbanización: Cristo Redentor, Rey Jesús y el Centro de Educación Integral de Formación y Atención. Este último recibe a los alumnos de educación media diversificada, mientras que otros grados, entre ellos preescolar, todavía no han podido empezar.

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Rodríguez contó que su hija, estudiante de quinto año, asiste actualmente un día a la semana y que esperan sumar una segunda jornada con apoyo virtual. Marbelis Oropeza, representante de un alumno de cuarto año, dijo que su hijo ve clases un día a la semana, durante cuatro horas, y que llega deprimido por la situación.

La escuela funciona en doble turno, mañana y tarde, con cinco secciones por grado, pero las aulas de los planteles receptores fueron diseñadas para grupos de entre 20 y 25 estudiantes y solo en horario matutino. A eso se suma la falta de transporte en la urbanización, donde apenas hay cuatro jeeps comunales para toda la comunidad.

Rodríguez recordó que al inicio del año escolar la jefa de la Zona Educativa del Distrito Capital, Mari Carmen Vega, les dijo que había sido aprobada una ruta escolar, pero aseguró que todavía desconocen cómo funcionaría o qué vehículos prestarán el servicio. También afirmó que muchas veces los alumnos no llegan a tiempo por problemas de transporte.

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Nancy Hernández, psicóloga y presidenta de la Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes, denunció que la opacidad en materia escolar ha sido constante y calificó como una promesa incumplida el anuncio de desocupar para el inicio de clases todas las escuelas usadas como refugio. Añadió que enviar a los alumnos una vez por semana no equivale a reanudar el año escolar y que faltan datos precisos sobre cuántas escuelas, municipios, parroquias y niños siguen afectados.

Hernández también sostuvo que a los daños dejados por los temblores se suma el mal estado previo de gran parte de la infraestructura escolar en todo el país, que, según dijo, no está en condiciones de recibir a nadie.

En los planteles que prestan sus espacios, los estudiantes de bachillerato se han topado con normas más estrictas y limitaciones para usar áreas comunes. Al inicio, recibían cuatro horas seguidas de clases, de 1:00 p. m. a 5:00 p. m., sin receso; luego se les permitió un descanso de 20 minutos dentro del salón, pero no pueden usar el patio ni entrar por la puerta principal.

Las restricciones también alcanzan a los alumnos de primaria, que toman sus recesos dentro de las aulas. La representante insistió en que los niños y adolescentes se sienten limitados por el cambio de rutina y por la espera de una solución que aún no llega.

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**Fuente:** https://panorama.onl/ciudad/escuela-en-el-junquito-sigue-entre-refugio-y-clases-parciales-20261023-0555.html
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